2020 ，爱你爱你，这本是一个蕴含爱意的数字，却因一场突如其来的疫情，让这份爱增添了悲壮和沉重。在疫情面前没有局外人，在雪崩之下，没有一片雪花是无辜的，每一张安静的书桌都来之不易。老师们、同学们，让我们一起承担自己应该承担的责任！

 线上不停歇

2020年的一场新冠肺炎疫情阻断了同学们返校的步伐，“空中课堂”应运而生。按照每日的作息时间表，按时上线，好好学习，成为当下最有意义的事情。认真学、勤思考，疑问要请教，笔记要记好。经过三期的探索总结，我校师生不断调整教学方法，老师和同学从慢慢适应到渐入佳境，“停课不停学，成长不停歇”，师生、家校共同努力，为线上教学保驾护航。

线下更精彩

梅堰实小是一所具有科技特色的学校，每学期都会开展科普活动，通过科技知识展览、科技知识讲座以及动手做实验等形式，鼓励小学生大胆创新，探索科学奥秘。

疫情之下，梅小科学老师贴心大家设计了在家即可完成的科学小实验。这些实验不需要昂贵的材料，全部取自生活。小伙伴们，一起动手试试看吧！

鸡蛋壳不倒翁（建议1、2年级）

一、材料

　　沙子或者大米少量、碗、筷子、一枚鸡蛋，最好是白壳的，因为白底能更好地衬出图、彩笔、锥子(或大头针)、双面胶一卷、彩纸一张。

二、做法

1.选一枚鸡蛋，最好是白壳的，用锥子(或大头针或筷子)在鸡蛋较小的那头的顶端穿一个小孔。注意，蛋壳很脆，戳孔时可别太用力哟。

2.将小孔朝下，把蛋清、蛋黄倒人碗中，倒完后再给鸡蛋中倒人清水把蛋洗净。

3.将沙子(或大米)小心地装进蛋里，直到鸡蛋的大头朝下能立在桌上为止。或用事先准备好的打火机点着蜡烛，让溶解的蜡水流进去，此过程大约需时15分钟。

4.用彩纸剪一个扇形。拿双面胶把扇形粘成一顶小丑帽。当然也可以做成其它形状的帽子或头饰。也可以用毛线做鸡蛋的头发，如果不倒翁是女孩，还可以用红色和粉红色毛线做头饰。

5.把小丑帽和头发“戴”在蛋的小头上(就是开过孔的那头)，粘紧，帽子要把小孔完全遮住。

6.用彩笔在蛋壳上画美丽动人的大眼睛和一个小小的鼻子，再用红色笔给不倒翁画一张小嘴巴。这样，一个美丽可爱的不倒翁就做好了。

三、原理
　　想一想生活中为增加物体的稳定性，还有哪些物体是用不倒翁原理做的。

 

大气压力（3年级）

一、材料

杯子、水、厚纸卡（纸张要足以覆盖整个杯口）、大碗

二、杯子倒扣水不漏实验步骤

1.给玻璃杯倒满水，为了方便观察到实验现象，示范中添加了绿色食用色素，你也可以选择使用普通的自来水。

提示：一定要确保水装满杯子的顶部，如果水和纸之间有空隙，会影响实验效果。

2.在玻璃杯上放上一张厚纸卡。

提示：使用的纸卡要厚一点。

3.准备好大碗。在大碗上方做以上步骤，以防实验失败时能帮助接住绿色的水。

4.再把手轻轻放于厚纸卡上，然后把整个杯子翻转过来。

5.最后从厚纸卡底部放下手，你会发现厚纸卡仍留在玻璃杯上，而杯里水不会洒漏出来。你甚至可以上下翻转而不用担心水洒漏出来。

提示：虽然厚纸卡会停留一段时间，不过最终可能还是会掉下来。

三、杯子倒扣水不漏原理

杯子倒置后，纸卡下面施加于卡上的大气压力大于玻璃杯内水对卡纸的压力，于是外部的大气压会将厚纸卡推向玻璃杯上，使其粘于上面，因此水不会洒漏出来。

 

瓶子吞鸡蛋（4年级）

一、材料

一个熟鸡蛋，一个瓶子。

二、瓶子吞鸡蛋的实验步骤

1.将熟鸡蛋的硬壳剥掉。

2.用打火机点着纸片，扔入玻璃瓶中。(也可以用热水倒入瓶子后迅速再倒出来。)

3.迅速把剥了皮的鸡蛋放在玻璃瓶口上，使鸡蛋竖直，让瓶口吸住鸡蛋后

松开压鸡蛋的手，这时鸡蛋就会压实在瓶口上。

4.一会儿鸡蛋就会挤入瓶口中，再过几秒钟的时间，鸡蛋就会挤入瓶子中，

落到瓶底。（如图2（2）～（6）所示）

实验现象：鸡蛋被瓶口吸住后，然后慢慢地挤入瓶中，落到瓶底。

 

三、瓶子吞鸡蛋原理

玻璃瓶中放入燃烧的纸片，瓶子里空气被排空；鸡蛋放在瓶口上后，鸡蛋表面会与瓶口边缘紧密接触在一起，阻挡了瓶子内外气体的交换；当瓶子冷却后，瓶内的气压会降低，鸡蛋就会被瓶外的大气压力压进瓶子里。

 

盐水浮鸡蛋（5年级）

一、材料

2个同样大小的玻璃杯（玻璃杯要足以放进一个鸡蛋）、2个新鲜鸡蛋、温水、盐。

二、 盐水浮鸡蛋实验步骤

1.往一个杯里加2/3的水，再小心放入鸡蛋，注意观察此时鸡蛋的沉浮（鸡蛋沉入杯底）。

2.另一个杯里倒入同样分量的水，再加入3汤匙盐，然后搅拌至盐充分混合，再小心放入鸡蛋，同样注意观察此时鸡蛋的沉浮。

三、盐水浮鸡蛋原理

因为水的密度小于鸡蛋的密度，因此鸡蛋会沉入水中。当你往水中加入盐，会增加它的密度，使得此时的盐水密度大于鸡蛋的密度，因此，鸡蛋就会浮于盐水中。

 易拉罐的倾斜之谜（6年级）

一、 材料

易拉罐，水，矿泉水瓶

二、易拉罐的倾斜之谜实验步骤

1.在易拉罐中加入1/4--1/3的水，然后放置于桌面上，还可以缓慢转圈；

2.仔细观察易拉罐下面有两个圈，倒了水进去，上轻下重，重心位于两个圈之间，即可站立；

3.这时可以尝试把易拉罐放在矿泉水瓶上，需要多尝试几次找重心的位置。

（以上实验的步骤描述也许不够严谨，希望大家多多尝试！）

别小瞧这些科学小实验，看似简单的背后却蕴含着丰富的科学知识！。

 

小小科学家

                   从检验“真理”的过程中

                   获得“真理”的知识

                   从运用“真理”的过程中

                   养成探究“真理”的好习惯

小伙伴们，让我们一起去到科学的天地里探索奥秘吧！Are you ready?

在科学体验活动后，请同学们于3月12日前，将学习成果发送至各班班主任，成果形式多样，如：照片、录像、日记等，相信总有一款是属于你的。后期，我们会评选出优秀作品哦！

 亲爱的家长朋友们！工作之余，不妨放下手机，和您的孩子一起学习，一起做一做这些好学又好玩的科学小实验，为这个不平凡的假期带来一些别样的乐趣。相信，您的陪伴将是孩子成长道路上最珍贵的礼物！