综合实践教研组2019-2020学年（下）工作计划
工作指导思想：
此次的新冠肺炎疫情直接影响着师生的生活，对每个人来说都是记忆深刻、感受丰富的。综合实践活动课程是基于学生真实生活和发展需要的一门实践性课程，此次的疫情可以作为开展综合实践活动的有效课程资源，实现在价值体认、责任担当、问题解决及创意物化等方面的培养目标。
我区小学综合实践活动课程以主题统整项目的形式展开，本学期将统一围绕新冠肺炎疫情开展“童心战‘疫’”为主题的项目规划与实施。基于探究、服务、制作、体验等方式进行规划，形成计划表，并选取其中两个小主题进行活动设计，要求明确适用年级及活动目标，完整体现四十分钟课堂指导与实践。同时活动要符合学生认知特点和年龄特征， 体现综合素质培养和跨学科特点。
工作要点：
1、继续加强课程理论学习，推动校本培训，让新任综合实践课程的老师尽快入门，让中心组成员教师成为综合实践的骨干教师，用理论武装教学实践活动，引导学生积极主动探索。
2、各年段按计划有序地开展综合实践活动。各年级要根据学生特点，把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考，充分开发利用各种资源，拓展综合实践活动的实施空间，使综合实践活动有序深入地开展，培养学生自主探索、合作交往等诸方面实践能力和良好的品质。
3、以课堂为主阵地，以有效课堂为理念，开展教研活动，无论是校级、片级，还是区级的教研活动，追求活动指导的有效性，提高综合实践活动课堂的效率。
4、在全校区组织开展研究性学习的过程资料展评活动，提高综合实践活动指导老师的学科把握能力，做好学生活动过程中相关资料的搜集与整理。
主要措施：
一、优化课程管理
本学期的综合实践活动课程要与学科课程一样对待，制定每个年级活动的计划，包括长线活动和短线活动，电子备课上传学校网站。严格按照这一主题一览表进行主题研究活动的开展。
二、挖掘活动资源
综合实践活动课程具有很强的自主性，虽然年级的项目研究方向已经确认，但各个班级根据学生特点，把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考，充分开发利用各种资源，拓展综合实践活动的实施空间，使综合实践活动有序深入地开展。
三、巩固教师队伍
我校担任综合实践活动指导老师都是兼任的，所以本学期将继续力求推出一批综合实践活动老师的骨干，积极参与联片教研活动，以及吴江区的综合实践培训活动。并确定一名有志于课程研究并具备课程指导能力的教师作为课程负责教师，承担校级教研活动组织工作，承接市区级有关活动。
四、落实资源共享
期初的校本培训，要让任课教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用。在每周三的教研活动中，每位成员都会轮流分享综合实践的理论知识。各任课老师也可在校微信群中，做到资源共享。
五、扩大研讨范围
对校级、区级综合实践公开课的细节进行讨论，鼓励教师多协商、多咨询，群策群力，把课程落到实处重点围绕活动中的热点、难点话题，综合实践活动的内容开发、活动方式及途径、活动评价，教师参与活动的成败得失等展开，使教师在活动中不断反思，获得实践经验。
六、注重资料收集
本学期要求教师参与学校组织的学生研究性学习过程性资料的展评活动，提高广大教师的综合实践活动课程的学科把握能力，为参加吴江区的综合实践汇报展评做好准备，于本学期中期，进行主题研究活动的进展汇报，强调日常活动资料的搜集和整理，对相关收集资料进行分享展示，以求资源共享，分享经验。期末做好各项资料整合，汇编成“综合实践活动成果集”。
七、完善活动评价
评价是开展综合实践活动的重要环节，在课程评价上，应体现“重过程，重应用，重体验”的评价理念，应注重评价师生参与活动的态度、实践能力、合作精神、创新精神等各方面，坚持正面评价，实现多元评价。本学期将注重过程性评价，通过现场观察、学生座谈等评价方式，及时调整，规范活动。学校还将开辟学生成果展示，利用橱窗等栏目将学生的研究成果、小论文、小报告、小作品展示或展览。每位教师要留心观察，及时推荐，以激发学生继续参与活动的兴趣与积极性。
八、分月教研活动计划：
四月份：
1、期初工作会议。
2、围绕“志愿者服务”寻找研究主题方向，确定各年级长短线研究主题。
3、校内综合实践教研活动开展。
五月份：
1、平望片综合实践教研活动开展。
2、校内综合实践教研活动开展。
六月份：
1、吴江区小学综合实践活动指导教师专题培训活动。
2、平望片综合实践教研活动开展。
3、校内综合实践教研活动开展，期中综研活动进展汇报会。
七月份：
1、平望片综合实践教研活动开展。
2、校内综合实践教研活动开展。
3、任课教师上交积极准备综合实践成果，准备期末汇报。
校本教研活动集中研讨学期计划表
（2019～2020学年第二学期）
|
周次 |
活动主题 |
活动地点 |
落实情况 |
|
二 |
新学期主题确定 兼开学会议 |
元仁楼 科学教室3 |
|
|
四 |
听课评课 |
本班教室 |
|
|
六 |
综合实践理论学习 |
元仁楼 科学教室3 |
|
|
八 |
听课评课 |
本班教室 |
|
|
十 |
综合实践理论学习 |
元仁楼 科学教室3 |
|
|
十二 |
听课评课 |
本班教室 |
|
|
十四 |
综合实践理论学习 |
元仁楼 科学教室3 |
|
|
十六 |
综合实践主题资料 上交并展评 |
元仁楼 科学教室3 |
|
校本教研活动教研课学期计划表
（2019～2020学年第二学期）
|
周次 |
上课教师 |
班 级 |
课 题 |
上课地点 |
落实情况 |
|
四 |
沈春燕 |
三（1）班 |
待 定 |
三（1）班 |
|
|
八 |
沈冰清 |
四（2）班 |
待 定 |
四（2）班 |
|
|
十二 |
陈欢月 |
四（5）班 |
待 定 |
四（5）班 |
|
|
十六 |
张倩 |
四（3）班 |
待 定 |
四（3）班 |
|
