【读写结合练】专家引领 专业成长|区教科室专家给我校教师现场指导论文撰写
日期:2020-05-13 11:07:36  浏览量:261

教师如何联系本学科教学实践进行总结、提炼、概括,撰写一篇高质量的论文,这是一直困扰着一线教师现实的问题。为进一步提高我校教师科研水平,促进教师专业发展,提升青年教师撰写教育教学论文能力。2020512日,我校在元仁会议教室举行了青年教师如何撰写教育论文专题讲座。我校教科室邀请吴江区教科室唐琴主任、徐建林副主任两位专家亲临传授。本次活动由梅小副校长杨小琴主持,学校梅苑教科协作组、闻梅书社、梅小骨干组部分成员以及部分教师参与聆听学习并认真记录

 

 

 

主任管理负责吴江区小学教科研工作,有着丰富的论文撰写、参赛经验。他结合自己数次参加各级论文大赛心得,从论文选材、研究方向和写作要点等方面阐述提出论文的撰写与专业阅读的深度关联,论文的撰写需要吸纳专家特别是特级教师的观点与思想。提醒在座教师注意撰写论文要有意识研究透大赛主题、风格、特点,才能事半功倍,帮助教师们打开了论文撰写的思路。

 

唐琴主任明确论文撰写的规范性、新颖性、精准性、逻辑性,现场剖析我校教师的文章,从论文主标题、一级标题、二级标题要精练、对称、逻辑。唐主任还从论文整体建构到细节呈现,例如文章摘要、开头阐述、行文格式、文献引用等细节指导培训。她认为论文撰写的内在的逻辑非常重要,提出中心论点与分论点之间的逻辑分论点之间的逻辑和分论点内部的逻辑。主任期待教师们在论文撰写时要注意论点明确,论据有力,论证得法。写作的前提是素材的积累写作的基础是专题研究。让在座老师们醍醐灌顶,获益匪浅。

 

 

“学向勤中得,萤窗万卷书。”两位专家的博学与睿智,告诉我们想要撰写出高质量的论文,要博览群书,更要研精覃思。在专家的引领下,期待我们的青年老师在今后的论文撰写中事例鲜活,思路清晰,观点新颖理论提升相信我校的教科研力量一定会结出累累硕果