低语组五月份工作简讯
      低语组五月份集中两次进行教研活动，低语组成员在活动中明确本学期组内的研究主题围绕“有效提问，形成问题链的课堂教学”。将本学期的活动计划让本组成员知晓并用行动完成，阶段性的研究目标和活动内容告知组内老师。低语组老师在有主题、有计划、有目标的研究活动中有序、高效开展教学活动，使教学工作有效进行。
       组内老师本学期的开课活动，按照学校统筹安排下开展组内研讨活动，“启智课堂”青年教师和骨干教师的开课，有助于骨干教师展示自己的教学风采，青年教师在学习、自身参与中提高自己的教育教学水平。在教学中遇到的问题，寻找有效的策略加以解决，如解决不了的难题，可请教有丰富教学经验的老师，结合自身的情况针对性地有效解决。
      教学实践需要理论的积淀和支撑，教研活动中阅读教育教学类核心杂志，选取其中的文章加以学习、摘抄、记录，丰厚自己的理论知识和教学理念，更好地为教育教学服务。