课堂是学生学习的主阵地，如何促进学生深度学习，点燃课堂智慧。六月，高数组开展了“促深度学习，燃启智课堂”主题教学研讨活动。

6月17日吴琼、张晓兰两位青年教师开设了同题异构课《解决问题的策略——转化》。课后王雪芳、吴晓强老师分别对这两节课进行分析和点评。

在当天的教研活动中，大家就“如何培养学生倾听的习惯”及“培养学生回答问题的习惯”发表自己的看法，提出自己的见解。

    六月，我们还一起收看于毓青老师的讲座《计量单位教材分析和课例简析》，大家收获多多。