本学期，根据期初德育工作计划，以《小学生日常行为规范》教育为抓手，加强对学生的思想道德教育、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作。
一、实施德善品格课程，培养学生良好品格
1.确立德善品格课程案例，落实明辨教育。
本学期继续以“明辨”为主题，开展了“寻水中八仙，护一方水源”活动：（1）识水中八仙，品独特文化。从学生们熟悉的环境入手，在老师和家长的带领下，深入了解水乡传统食物文化，感受水乡魅力。（2）制莲藕美食，尝江南味道。学生了解莲藕的各部分的营养价值和不同做法，在家中和班级里品尝莲藕美食。（3）查种植变化，悟保护水源。通过实际调查感受水源对莲藕种植的影响，体会保护水资源的重要性，将节约用水的倡议落实到生活中。通过几个月的实践，各个中队认真按照学校活动方案，开展相关教育活动，取得了很好的反响，学生们将水乡的文化带回家中，将保护水资源的行为落实到家庭和校园生活中，影响着身边的人。
2.积极撰写德善品格论文，参与区级评比
根据吴江区“熔铸美好品格”论文评比要求，我们组织班主任们撰写了德善品格论文，最终选送李萍和吕孝两位老师的论文参加区级评比。李萍老师获得了二等奖，吕孝老师获得了三等奖。
二、加强心理健康教育，促进学生健康发展
我们把生命教育和心理健康教育纳入全体德育导师校本培训。充分发挥学校心理健康教育辅导师的作用，上好心理团体辅导课，并安排好心理辅导室值班表，对个体进行心理辅导，确保三级心理健康监护网络运转良好。
我们还选派了李定霞和周虹悦两位老师参加心理健康教育辅导师的培训，扩大学校心理健康教育辅导师的队伍。
三、常态开展专项教育，提示学生核心素养
1．根据配档表要求，常态开展各类学生专项教育
（1）围绕垃圾分类，我们开展了一系列活动：“生活垃圾分类”短视频大赛、低年级垃圾分类趣味知识竞赛、三到六年级垃圾分类知识竞赛。通过这些活动，提高学生垃圾分类的意识，将垃圾分类落到实处。
（2）结合教师节，我们开展了“情意深深，特别的爱给特别的您”活动，学生用各种方式表达自己对老师的爱：绘画、手抄报、超轻粘土、优秀祝福语比赛。
（3）为贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述以及“在全社会营造浪费可耻、节约光荣的氛围”的指示精神，我们开展了“厉行节约，反对浪费，争做‘节约小大人’”主题教育活动，教育引导同学们从小自觉培养厉行节约，反对浪费的好习惯，养成勤俭节约的好品质。
（4）开展了“做好网络小卫士，安全文明共坚守”活动，让学生牢记“网络安全为人民，网络安全靠人民”。
（5）为庆祝中华人民共和国成立71周年，培育梅小学子的爱国主义情怀，我们开展了“向国旗敬礼，育爱国情怀”活动。
（6）为了培养孩子们良好的生活、学习习惯，我们对一年级孩子进行了行为习惯养成教育，还特别开展了“21天护蛋行动”。
（7）为了贯彻习近平总书记的劳动教育方针，落实劳动技术教育的育人价值与功能，我们还开展了劳动教育主题周活动，按照年级特点，分别开展了理书包、系鞋带、系红领巾、叠衣服、钉纽扣、折纸比赛。
（8）围绕宪法日，我们开展了“法润童心护成长”宪法宣传周活动。邀请了法制副校长做专题讲座，还参加了平望镇人大代表服务中心组织的“12.4”国家宪法日专题活动。
2. 切实搞好家庭教育，形成家校教育合力。
本学期，在疫情允许的情况下，我们成功举办了四个年级的家长学校活动：8月30日举办了一年级新生家长会，让一年级家长明确了该如何配合学校做好新生的教育工作。10月16日召开了二年级家长会。家长们齐聚一堂，聆听吴江区家庭教育指导师吴永明老师的精彩讲座——《培养好习惯，收获好成绩》。随即进行了亲子阅读现场展示。11月13日下午举办了三年级家长学校，吴永明为全体家长做专题讲座《精准认识三年级，为孩子健康成长保驾护航》，接着优秀学生家长代表分享了育儿经验。讲座结束以后，家长们各自走进自己孩子的班级，与班主任和任课教师进行进一步的沟通。11月27日下午举办了六年级家长开放日活动，让父母走进课堂，走近孩子。
我们还组织家长撰写《家长必读》读后感，参与吴江区级的征文评比活动。三（2）班徐悦珊家长获二等奖，四（1）班吴思祺家长获三等奖。
四、健全社会共育机制，立足学生终身发展
1.加强班主任队伍建设，提高班级管理能力
本学期，我们继续实行班主任工作例会制。在例会上，我们努力改变活动方式，既有经验分享，也有沙龙活动，让班主任们直面班级管理，献计献策，共同提高。
我们还加强对周三、周五的大晨会检查，班主任们都能准时到位，认真组织收听。
2.落实德育导师制，开展八礼四仪活动
本学期，我们继续落实德育导师制，每位德育导师与一两位受导学生结对，平时加强沟通和辅导，并认真填写德育导师工作手册，将德育导师工作落到实处。
8月30日，我们举行了一年级新生入学仪式。在德育处和全体一年级老师的努力下，孩子们度过了一个愉快的上午。
为了努力改变孩子们在用餐方面的不良习惯，学校开展了就餐评比活动。值班人员就静静排队、静静取餐、静静就餐、餐盘整理以及光盘统计方面进行评分，获得最高分的班级将获得“就餐直通车”的班牌。
德育处的工作千头万绪，尽管德育处全体人员已非常努力了，但肯定还存在着很多的不足之处，以后还得讲究方法，继续努力。
