申报苏州市级别课题，对很多教师来说确实有一种敬畏心理，高大上。但在苏州十三五期间，我校也有四位老师申报成功。在座的绝大部分老师都拥有独立主持研究过吴江课题，甚至多位老师两三次独立研究吴江课题经验，我们不需要低级别、低质量重复研究，应有信心申报高级别课题研究，促进个人研究视野。

一个好的课题名称，应该是成功申报课题的开始与基础，是课题研究的灵魂，是课题最高度的概括，应该简明扼要、一目了然、特色鲜明。2021年1月6日，梅小教科室为了让有志青年教师在申报课题过程中，少走弯路、掌握申报技巧。教科室戴西洋主任给大家的微讲座：《课题名称的构成技巧》。16位青年骨干教师参加了本次申报苏州十四五课题动员会，杨小琴副校长参与本次会议。

戴西洋老主任帮大家梳理了1、课题如何选题；2、厘清课题名称与论文题目的区别；3、重点介绍了三种常见课题名称构成结构；4、剖析五中问题课题名称。运用大量案例课题，引导教师们进一步理解了课题名称的构成技巧，让在座的老师们从模糊到清晰、从畏惧到自信，本次微讲座让大家获益匪浅。

最后，杨小琴副校长肯定本次微讲座的意义与效果。希望在座老师们潜心研究、努力专研，抓住任何机会，锤炼一种前瞻科研意识，形成一种成果意识，早日助推教师个人专业发展。

成功属于有准备的人。希望在座青年教师们未雨绸缪，早有规划，“聪”鸟展翅先飞起来。