项目学校 |
项目名称 |
级别 |
吴江区盛泽实验小学教育集团程开甲小学 |
“小小科学家”特色文化课程基地建设 |
江苏省 |
吴江实验小学教育集团城中校区 |
探索•发现:体验式儿童哲学特色课程建设 |
苏州市 |
吴江区黎里小学 |
基于古镇资源的小学研学课程实践建构 |
苏州市 |
吴江区七都小学 |
溇港文化科技特色课程建设 |
苏州市 |
吴江区运河实验初中 |
基于经验学习的初中物理课程基地 |
苏州市 |
吴江区苏州湾实验初中 |
初中数学项目化课程基地 |
苏州市 |
吴江区盛泽二中 |
初中信息编程课程基地 |
苏州市 |
吴江中学 |
高中数学项目化课程基地 |
苏州市 |
江苏省震泽中学 |
生物学模型与建模 |
苏州市 |
吴江区芦墟实小 |
校本生态教育课程开发和建设特色项目 |
吴江区 |
吴江区绸都小学 |
纯美丝绸文化特色课程建设项目 |
吴江区 |
吴江区思贤实小 |
基于多元发展理念的学校“贤文化”建设研究 |
吴江区 |
吴江区梅堰实小 |
“儿童漫画”特色课程建设 |
吴江区 |
吴江区鲈乡实小教育集团越秀校区 |
“童心童趣”儿童自主插画艺术文化课程建设 |
吴江区 |
吴江区南麻小学 |
少先队会客厅—思政课的第二课堂 |
吴江区 |
吴江区莘塔小学 |
校园足球助力学校特色文化建设 |
吴江区 |
吴江区铜罗小学 |
酒文化特色课程 |
吴江区 |
吴江区同里实小 |
悦弈围棋 |
吴江区 |
吴江区屯村实小 |
“墨芽”法治课程建设 |
吴江区 |
吴江实验小学教育集团苏州湾实小 |
小学英语单元学习评价模式的建构与实践 |
吴江区 |
江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学 |
“岩壁芭蕾”特色课程建设项目 |
吴江区 |
吴江区实验初中、吴江区芦墟初中 |
基于“达人成己”教师研修学院的四有好教师团队建设 |
吴江区 |
吴江区南麻中学 |
气象文化课程基地 |
吴江区 |
吴江区横扇学校 |
“养正”理念引领下的课程基地与校园文化建设实践研究 |
吴江区 |
吴江区同里中学 |
“中医药”特色文化课程基地建设 |
吴江区 |
吴江区笠泽初中 |
“广雅”笠泽英语特色教学课程基地 |
吴江区 |
北外附属苏州湾外国语学校 |
基于智慧教室环境的个性化教学实践研究 |
吴江区 |
苏州中学苏州湾附校 |
基于共生理念的全科阅读课程基地 |
吴江区 |
吴江区盛泽一中 |
初中语文“真善读写”课程研究基地 |
吴江区 |
吴江区梅堰中学 |
指向素养发展的项目学习课程基地建设 |
吴江区 |
吴江区七都中学 |
基于合作学习的“观善”课程基地建设 |
吴江区 |
吴江区同里中学 |
指向挑战性学习的初中理科实验创新教育课程建设 |
吴江区 |
江苏省汾湖高新技术产业开发区实验初级中学 |
初中英语课外阅读课程建设 |
吴江区 |
吴江区青云中学 |
云在青天水在瓶——读经课程 |
吴江区 |
吴江高级中学 |
未来学院:基于跨文化国际交流的人文教育 |
吴江区 |
吴江盛泽中学 |
STEAM科技教育课程基地 |
吴江区 |
吴江汾湖高中 |
基于学科理解的高中理科教学转型研究 |
吴江区 |
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