课题研究是教师获得职业幸福感的有效路径，实现学校内涵发展的内动力。为了规划我校“十四五”工作思路，明确未来五年科研兴校方向，提早落实“十四五”课题申报主题与内容，梅小教科室邀请了教科专家、原区教科室主任徐炳荣来我校把脉指导。孙筱坤校长、杨小琴副校长以及教科室戴西洋主任等人一起参与本次研讨活动。

孙筱坤校长代表学校感谢徐主任一直关心我校教科研工作，孙校长提出学校在设计规划申报“十四五”课题，应结合我校省“十三五”研究基础与内容，特别在启智课堂方面希望深度挖掘，期待徐主任能帮我校把脉指导。

杨小琴副校长简要介绍了我校省“十三五”课题研究情况，重点介绍在深度学习与启智课堂方面取得了初步研究成果与启示，推动学校科研品质明显提升。

徐炳荣主任先了解教科室草拟的“十四五”设计课题后，以专家的独到视野提出了不少有益建议：1、新颖度，课题选题是课题研究的关键核心要素，需要前瞻性、独特性、学术性；2、关联度，课题研究最佳能关联学校的特色、科研基础、十三五研究成果；3、表达度，徐主任从我校的省十三五课题研究内容中，了解到启智课堂研究深入与成效，独具匠心的提炼出一些新得关键词、核心概念、研究内容，同时在专业表达上酌词酌句、严谨表达，让人茅塞顿开、豁然开朗。

规划申报“十四五”课题是学校一项重要的教科工作，相信通过本次徐主任严谨的态度和专业的指导，给梅小未来五年的教科规划打下一个坚实的基础、指明了方向、增添的信心，开启了新的研究征途！