【读写结合练】 梅小再次开展“一文三改”现场指导活动
日期:2021-05-28 10:09:09  浏览量:0

     为提升我校青年教师的论文撰写能力,提高教师的论文质量,把握最后时刻冲击省“三大杯”论文评比。5月27日上午,梅小教科室再次组织梅苑教科协作组全体成员、部分闻梅书社成员开展了“一文三改”现场指导活动。这批论文经过期初教科室初评修改,四月份又邀请区教科室徐建林副主任指导,本批指导论文来自于梅苑教科协作组6篇,闻梅书社5篇,其它两篇,初步展示了青年教师的写作能力与水平。但这些论文跟省“三大杯”参赛论文要求相比,还有很多的不足和差距。因此特邀请了孙筱坤校长、杨小琴副校长、朱耀琴副校长进行了“一问三改”面对面指导活动,戴西洋主任主持了本次活动。    

 

开始,孙筱坤校长深情肯定在座的每一位青年教师所做的努力与付出。然后从专业的教科视野给大家普适性进行论文通识培训。首先,孙校长认为好文章需有吸引眼球的题目;接着,介绍撰写五大论文类型及特征,简洁介绍经验总结型论文、个案或实验报告型论文、参评型论文、发表型论文、经验交流型论文等特征;3、最后倾囊相助逐一对部分教师的论文现场点评,强调指出:论文的新颖性、独特性、价值性、提纲的重要性;特别之处提纲要切合、整齐、新意;内容要有理、有据、有事例。让在座的老师们获益匪浅。

 

 

接着,杨小琴副校长对负责的文章进行了点评,首先提出一些共性的问题:例如部分教师文章在摘要上草率、随性性,例如在整体格式上缺少统一性。例如引言上的缺少针对性。因此,她认为摘要是本篇文章的精华,体现论述本文的主要内容。文章结构要要有逻辑、整齐、统一。引言要精练、针对性。然后,杨校对每篇文章进行了细致点评,让聆听老师们收获满满。

 

最后,朱耀琴副校长也对负责的德育论文进行了精心点评。她指出了一些共性的问题,例如不少文章内容、题目偏大、偏空,是参赛文章的大忌;人称前后不统一,出现混乱;随后,朱校以自己敏锐的眼光逐一对德育论文进行了点评,让在座的老师们收到了启发与顿悟。

 

好论文是修改出来的,当然,过程是煎熬的、痛苦的,但收获是愉悦的。学校需要教师“一人划船”的带头作用,更愿意看到“众人划桨”的群体参与。今天在座的老师们得到了我校权威校本专家面对面的传经授宝,提升了她们的写作视野与高度。相信,岁末时刻,一定有在座老师们参赛论文传出佳音!