梅堰实小2021-2022学年第一学期低数组教研计划
日期:2021-09-03 14:07:30  浏览量:924

梅堰实小2021-2022学年第一学期低数组教研计划

一、指导思想

  以全面实施素质教育为中心,以“常规管理、减负增效”为工作重点,以探索小学数学常态化课堂教学的优质高效为目标,进一步抓实教学常规管理;加强课堂教学研究;重视课题研究与学科工作的整合;探索提高教师专业素质的途径;培养学生的自主学习能力;积极开展评价与考试的研究。结合生活实际锻炼学生的数学运用能力,培养全体学生的数学热情。全面提高教师的业务水平和学生的综合素质,切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。继续推进数学新课程改革的进程,努力提高数学教学质量。

二、主要工作

(一)学习教育教学理论,促进教学观念更新。

1、数学《课程标准》仍然是我们当前数学教学工作的指导思想,每位数学教师要继续认真研读《数学课程标准》,在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略,帮助教师把握课改精神,不断更新观念,改善教育教学行为。

2、数学教研组组织教师阅读教育理论专著、读数学教育教学期刊,关注数学教学研究中的重点、热点问题,做到有笔记,有心得。

(二)抓实教学常规管理,提高教师的业务水平。

1、教学常规管理工作是学校教育教学工作顺利进行的保障。组织教师认真学习小学教学常规管理制度,明确工作要求,并在日后的工作中严格贯彻落实教学常规。

2加强教学常规调研检查。加大教学常规工作执行情况的调研力度,以有效的调研促科学的管理。充分发挥数学骨干教师作用。

3要进一步加快信息技术学习进程,不断提升数学教师的信息素养,增强应用信息技术的意识和能力,推动数学学科教学与信息技术的整合。

(三)加强集体备课,落实最优化的教学设计。

集体备课最大的优点就是,能凝聚这个集体最大的智慧。坚持集体备课制度是我们组一贯的做法。总体思路是集体研讨、个人修改、注重反思。备课时要充分挖掘教材的内涵,对教材进行恰当的调整和重组,以师生互动的形式撰写教案,教案要突出教师的教和学生的学,备课中多考虑学生的实际情况,每堂课都要体现小组学习的学习方式,从而在课堂教学中培养学生自主学习、合作学习以及创新能力。

(四)注重学生良好学习习惯的培养。

1、好习惯,益终生。平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素,不是临考时想控制就能控制的,需要每一位数学教师一贯的关注,循序渐进的培养和持之以恒的监测。培养学生良好的学习习惯,我们应该站在对学生终身负责的高度来认识,大处着手,小处着眼,在日常的教学中反复抓,抓反复,通过严格的训练,培养学生刻苦钻研、独立思考,敢于质疑,认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。

2、认真做好学生错题集和教师错题集的建立和使用工作,使之成为课程开发的有效资源。

、主要活动安排        

9月:1、制定本学期数学学科教学计划。

2、制定教研组工作计划。

3、教学常规检查。

4、各年级教师集体备课。

10月:1、教研,组内听评课安排。

2、骨干教师展示活动。

3、教学常规检查。

4、“同课异构”集体备课、听课、评课活动。

    5、上交自编单元试卷。

6、六认真工作检查。

11月: 1六认真工作检查。

2、期中测试。

3、作业展评。

4、骨干教师示范活动。

 12月: 1、口算活动比赛。

2、优秀作业展览。

3六认真工作检查。

440周岁以下教师命题竞赛。

5、阶段调研。

6、期末复习及考试。

 

梅堰实验小学低数组开课安排表

周次

上课教师

上课地点

活动内容

课题

活动形式

2

徐小芳

 6

组长示范课

待定

上课、研讨

4

王莹

3

教师研讨课

待定

上课

6

周晓琴

1

教师研讨课

待定

说课、上课、研讨

8

胡燕萍

3

教师研讨课

待定

上课

10

潘怡玲

5

青年教师研讨课

待定

说课、上课、研讨

12

周建红

2

教师研讨课

待定

上课

14

刘嘉毓

5

青年教师研讨课

待定

说课、上课、研讨

16

杨鄂萍

3

集体备课研磨课

待定

集体备课上课

18

全体组员

图书馆

期末复习方法研讨

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沙龙

 

梅堰实验小学(低数)教研组活动一览表

研讨主题:基于深度学习,构建小学数学高效课堂

周次

主题要点

活动内容

2

新学期工作安排

传达区教研组长会议精神并确定开课活动

4

组长示范课

组长示范课

6

理论学习

《数学课程标准》

8

试卷编制

编制本学期期末试卷(手写)

10

集体备课

二年级教师集体备课及听课评课

12

理论学习

《数学课程标准》

14

同题异构对比课

三年级教师对比课及听课评课

16

期末复习

沙龙形式谈期末复习计划及经验分享