开学初教研组活动关于教学常规的改进策略，在六认真工作、教材备课、作业设计注重个性和分层、课堂教学的高效等，反思平日教学中存在的问题，在接下来的新学期教学中用具体的要求和标准加以改进。低语组成员围绕研讨主题“有效作业大家谈”，结合自己的教学经历，谈谈作业的设计、实施、批改、反馈、讲评、评价系列中，如何做到让作业发挥它最大的效能。老师们从平时教学中对于作业的零散、无序、低效的现状为抓手找到问题的根源，再寻求具体、可操控、易评价的有效作业方式，学生在独立完成、自主思考中练习，语文知识和能力得到提高，语文解题能力不断提升，学生的语文综合素养得到进步。