生命教育：寻找自己的生命线

2021年10月28日，我校心理教师朱耀琴老师为六年级4班的学生执教心理团辅课《生命教育：找寻自己的生命线》。

朱老师从绘本《活了一百万次的猫》入手，引领学生与主人公虎皮猫进行一次次心灵的对话：为什么要一次次重生？最后一次与白猫成为伴侣死去后为什么不再重生？让学生明白生命的意义就是做自己想做的事，成为最想成为的那个自己，有了爱，活一次就足够了。随后，朱老师又通过按指纹让学生认识到每个生命都是独特的个体，值得被尊重；通过“我是怎么来到世界的”知识短片，知道父母的艰辛和自我成长的不易；通过达尔文的生命图谱，认识到人生需要梦想和目标，并绘制自己的生命线，描绘自己美好的未来。

最后，在“金钱”“美食”“游戏”“健康”“活着”等众多的词汇告别仪式中，学生纷纷忍痛割爱，将“活着”作为本节课的休止符，定格下来，并将珍爱生命的种子永远的移植于心中。