9月份 高语组教研活动简讯 

本次教研活动，我们高语组全体老师集中元仁楼三楼会议室3，共同观看张学青老师关于《发展高阶思维 提升阅读能力》的专题讲座。

张老师在讲座中提到:在小学低段，主要可以采用“故事照亮兴趣，兴趣培养习惯”的方式指导学生阅读；在小学中段，主要该教会学生“习得策略、海量阅读”，而到了高段，则应该“发展学生的高阶思维，提升他们的的阅读能力。老师们深以为是。

在随后的探讨中，老师们提到，普适性、一般性的阅读经验是有限的，经验的迁移与运用是有条件的，没有什么“拿来主义”。在日常的阅读教学工作中，还是要指导学生在具体的文本阅读中建构经验，读好每一本书，扎实打好阅读根基。