本次教研活动，老师们围绕自己教学中的困惑处，以“问题链”为抓手，开展了一系列以此为主题的研讨活动，为提升课堂提问的有效性，形成有效"问题链"的课堂集思广益，寻求有效的解决策略。三位不同年级的老师选取本学期课文中的一个片段进行微课，在微课的准备、微课后的研讨中，老师们更会用准确的方法解读教材。在教研组活动中，老师们自觉反思自己的课堂教学，抓住教学问题深度思考、广泛讨论；我们固定要求撰写一篇有质量的教育叙事，讲述最近发现的教育教学的故事，教研活动的气氛总是热烈而有实效。

这个月，我们还抓住线上学习的机会，个人学、集体学，多种形式学。每次线上活动，我们都有组织，有图片记录，有文字留档。老师们还会在教研组活动中，针对最近的学习内容汇报学习心得，交流学习感想。