2022-2023学年第一学期低数组教研计划

一、指导思想

本学年，我校数学教研组以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，深入细致地开展教研工作，进一步更新教学观念，切实提高教师的业务水平，使我处的教学质量稳步提高。

二、主要工作

（一）加强理论学习，提高教师素质。

全处数学教师要严格要求自己，以新课程改革为契机，不断学习，努力进取，树立终身学习的观点，使自己的教育观念、教学基本功、理论水平、教育教学能力等素质有所发展，以适应新形势下学校发展的要求。

1、加强理论学习。本学年将以《数学新课程标准》作为理论学习的重点，学习内容力求理论与实践相结合，学习形式以集体学习与自主学习相结合。通过各种学习活动，让教师较好地把握课标，内化理念，从而促进教师新行为的改善，并通过定期检查和组织素质教育理论测试，保证学习的质量。

2、提高业务素质。全体数学教师要不断加强教学基本功的训练，提高自己的教学业务水平和课堂教学能力。（1）以岗位练兵，促素质提高。青年教师要苦练教学基本功，逐步提高课堂教学水平。（2）以目标培养，促快速成长。各校要继续开展好对青年教师的培养，通过“师徒结对”形式，使青年教师尽快掌握教学常规。（3）以进修培训，促知识更新。各校要鼓励教师参加相关的专业技术培训及进修，积极为教师创设继续教育的条件和机会，鼓励中青年教师争做科研型教师。

（二）规范教学常规，提高教育质量。

本学年，全处将继续推进新课程改革，以新课程标准指导全体教师的教学行为，努力深化课堂教学改革，全面规范教学工作常规管理，转变教师教学方式和学生学习方式，切实提高教育教学质量。   

    1、全面提高备课质量。备课是上好课的前提，应注重实效性，使之更好的服务于教学。全处数学教师要根据要求认真进行备课，精心钻研大纲和新课程标准；精心钻研教材内容；精心制订教学目标和要求；精心设计教学过程；精心选择教法和学法。同时教研室将进行教学业务月检查，把备课常规作为教师业务检查的一项重要内容。

    2、努力实践新的教学模式。全处数学教师要努力转变教学观念，积极实践探究式课堂教学模式。在课堂上要倡导探究、体验、互动、自主、合作的学习方式，促进学生之间的相互交流，促进师生的教学相长，真正落实学生的主体地位。教学中要继续重视基础知识和基本技能的教学，关注学生情感、态度、兴趣的培养，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力。

    3、强化教学常规督查。本学年，为进一步规范学校和教师的教学常规工作，将进一步加大检查力度。首先，各校要落实好教学自查、学校检查的制度，实行检查及时反馈制，确保学校和教师教育教学工作有条不紊地进行。

（三）主攻课堂教学，向四十分钟要质量。

课堂教学是完成教学任务的主阵地。要想逐步提高教学质量，就必须落实到教师的课堂教学中。首先，要求教师必须树立正确的课堂教学观、发展观。其次，在课堂教学中，教师要创设有趣、真实的生活情境，引导学生动手实践、自主探索、合作交流，真正体现学生是学习的主人，教师是教学中的组织者、引导者和合作者。最后，要提高课堂效率，向四十分钟要质量，逐步克服数学课堂中费时、低效的现象。

（四）开展教研活动，提高教研水平

根据开学初制定了数学教研工作计划，认真定期开展教研活动。在活动中，努力使教师成为教研活动的主体，引导教师全员参与，力求每一位教师都有所收获。同时把活动内容和教学实际紧密结合起来，着眼当前的教学实际，开展了以下活动：

1、骨干教师示范课。骨干教师是教学中的中坚力量。通过骨干教师的示范课，发挥传、帮、带的作用，为其他教师提供学习的范例。本学年，将继续让骨干教师上数学示范课，让其他教师学习和借鉴。

2、青年教师随堂听课。使青年教师快速成长。

3、新教师亮相课。

4、加强课堂教学研讨。面对新课改，一些新的理念、思想需要在我们的课堂教学中体现，这一方面有益于教师的自身提高、发展，同时对培养学生的各方面能力、促进学生的全面发展有好处。

（五）重点抓好质量，做好质量监控。

教学质量是教学工作的生命线。教学质量要提高，必须做好课时清、阶段清。本学期主要通过自测、抽测、竞赛等形式，做好对平时教学质量的监控。

1、进行“如何提高教学质量”的经验交流活动。搭建交流的平台，推选部分教学成绩优异的教师介绍自己提高教学成绩的成功做法、有效措施，其他教师结合自己的教学实践加以运用。

2、任课教师根据教学进度，及时搞好单元测试，努力做到单元清、阶段清。每次检测搞好批阅分析，切实做好教学弥补工作。

3、进行期中阶段调研。抽测后任课教师写出试卷分析，及时总结、反馈找出不足，提出补教补学策略；教研员把同年级的成绩作对比，找出差距，做好全处的质量分析。

（六）加强学校教研组的建设，关注学科特色工作。

学校教研组是最基层的教学研究组织，承载着培养教师、研究教学、校本研究等任务。各校数学教研组应立足于教师，从教师的需求出发，结合本校的实际情况，开展扎实有效地活动来搞好教研工作：①定时定点：确定教研活动的时间和地点；②有计划：各组要制订好学期活动计划及每周工作安排，确保每次活动有条不紊；③有内容：每次活动要有明确的内容。教研组活动要以学科专题研讨和组织教师听课、评课为重点，认真组织学科教学重点课例的研讨。④有准备：每次活动，组长和组内成员要作好充分的准备；⑤有系列：教研组活动从学习、讲座到讨论、交流，严格形成系列。⑥有结果：每次活动除了认真完成预定的任务外，还要做好资料的完整积累。

三、主要活动安排

九月：1、制定本学期数学学科教学计划。

2、制定教研组工作计划。

3、教学常规检查。

十月：1、教研，组内听评课安排。

2、骨干教师展示活动。

3、教学常规检查。

4、“同课异构”集体备课、听课、评课活动。

      5、上交自编单元试卷。

6、六认真工作检查。

十一月： 1、六认真工作检查。

2、期中测试。

3、作业展评。

4、骨干教师示范活动。

 十二月： 1、口算活动比赛。

2、优秀作业展览。

3、六认真工作检查。

4、40周岁以下教师命题竞赛。

5、阶段调研。

6、期末复习及考试。

 

低数教研组活动主题：数学课堂中以学生为主体的合作学习方式的研究与探讨

梅堰实验小学低数组开课安排表