《读本》润童心 “习语”引航程
日期:2023-06-26 13:48:43  浏览量:320

本学期开学初,我校组建了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学集备组,由校长牵头,分管校长、德育主任共同负责,全体德法老师同参与,定期集体备课、教学展示、评课研讨,推动《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》课程常态化、高质量开展。

学校还以年段为单位,同年段教师共同备课,教学资源共享,教学设计共享。课程组组织老师从教材研读入手,读目录、读前言、读文本,梳理教材框架,掌握教学标准,理解教学目标;从教学内容解读入手,围绕教材、师情、学情开展分析;从教学模式构建入手,结合学校开展的“跨学科项目化学习”课题研究,以“小组合作分工学习、学科融合知识运用”为策略,构建了“课前、课中、课后”三位一体的学习模式:课前设计项目学习导学单,学生分组领取项目任务开展预学;课中学生汇报学习成果、分享学习感悟,在教师的引导下深化对《读本》的理解;课后设计拓展实践作业,践行《读本》倡导的价值观与思想。

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吴诗怡老师的《伟大的事业都始于梦想》一课逐层深入,点燃情感。一条时间轴,再现中国百年发展历程,引导学生在看、想、谈、悟中明“中国梦”“我的梦”和“世界梦”的关系;头脑大风暴,巧用习近平主席的金句,激励学生立鸿鹄之志,践报国之行,向着明亮的远方不断前行。

浇花浇根,育人育心。通过《读本》学习,一定能引导小学生明确自己为何而学,启迪孩子心灵;一定能让小学生自觉将习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动指南,在学习、生活中践行。