偶发事件巧处理，家校沟通促成长

在班级中，偶发事件因其突发性和难以预料性，常常令班主任措手不及。能否及时妥善处理偶发事件，既关系到学生个人的生理、心理健康和思想品德的发展，也关系到班集体的巩固。

为了帮助班主任们更好地处理偶发事件，建立良好的家校沟通关系，10月27日上午，德育处吴永明主任以“偶发事件巧处理，家校沟通促成长”为主题，向全体班主任们分享了偶发事件处理的方法及家校沟通的策略。

培训伊始，吴主任呈现了“学生受伤”的偶发事件，组织老师们展开了一场头脑风暴，并提供了应对思路：1、脑海中快速回忆孩子一天内在校的情况；2、不要文字交流，要语音沟通；3、先共情，了解孩子的状况，再说明情况。

随后，吴主任聚焦“共情”和“有心人”，期望老师们在教育实践中能做一个优秀的倾听者，做一个有心人，如：每天早晨、中午、放学时检查一下学生的身体表面是否受伤、如果发生事情了及时联系家长等。

通过此次培训，班主任们不仅领会了偶发事件处理的技巧，还通过实战演练的方式深刻体会了家校沟通的挑战性。相信在今后的班级工作中，老师们都能保持积极的心态，沉着冷静应对偶发事件，建立良好的家校沟通关系。