低数组开展了以“如何利用小组活动来提高中差生的学习效率”为主题的课堂探索活动。全体低数组教师参加了本次活动。

  12月22日由胡燕萍老师执教一年级的《9加几》，12月25日翁丹娟老师执教一年级的《8、7加几》，胡老师和翁老师进行了说课，阐述本节课的设计理念和思路，教研组老师进行评课。本此活动着力探索“如何利用小组活动来提高中差生的学习效率”这个主题展开，在教师的引导下，通过多次的小组讨论，突破了本节课的重难点，达成了本课的教学目标。

课后围绕本节课和活动主题，全组教师言无不尽，畅谈了各自的感受，总结如下：

1、课堂教学中充分发挥了学生学习的自主性、生生的协作性。如：探索加法计算方法时，使让学生自己说方法，进行充分的小组讨论，使得即使中差生也能总结出，从而突破本节课的重难点。在解答接下来比较难的题目时也采用了小组合作方式，总体感觉本节课学生的参与面非常广，参与度也很高。

2、课堂教学中教师及时地鼓励学生观察、思考和归纳，为获得新知识提供了亲身体验经历、同时也感悟了数学的研究方法。

3、能够学以致用，利用所学的知识解决生活实际中简单的问题，彰显了数学与生活的联系。

通过本次课堂实践和课后的研讨，老师们都觉得有一定的借鉴作用，深信也留给了教师们很多思考的空间。