学无境弦歌不辍，行有道芳华待灼。班主任是学校德育工作的灵魂，是班集体建设的指导者和学生健康发展的引领者。2024年2月19日，梅堰实验小学开展了本学期的第一次专题培训。本次培训主要通过代入式情境演绎，就当下班主任工作中的两个热点话题——班级管理问题和家校沟通问题，引领班主任对工作中突发问题进行探讨。

班主任基本功大赛中的“代入式情境模拟”环节是对班主任能力的一大考验。通过对情境中各种问题进行归因分析，提出对策建议，能锤炼班主任基本功，有效指导实际工作。

首先，德育处吴永明主任抛出了本次研讨活动的案例。老师们通过仔细阅读题目，了解到这题看似是个别学生的行为引发的问题，实质上是家校矛盾的反映，也与班级微信群的管理有关。接着，吴主任又对案例中出现的“校园欺凌”一词进行了界定，让老师们明确了本案例中小张的行为并没有构成校园欺凌，老师要回避这一话题。

为更好地模拟实战，老师们进行了现场直接对话。助演老师“戏精”上身，两位班主任李萍老师、张梦圆老师迎难而上，临场反应迅速，有条理地与家长沟通，也对家长如何教育孩子提出了切实可行的建议，有效化解了这场风波，体现了两位班主任的育人智慧。

除此以外，周虹悦老师建议对全班同学开展主题班会，引导同学们换位思考，拉近与小张之间的距离，一起帮助小张改变行为习惯不好的问题。吴主任也补充说道，班主任要设立班级微信群公约，要让家长知道，有些问题私下与老师个别沟通，也可以妥善解决。

教育情境模拟的只是班主任工作中的点滴日常，其背后呈现的是班主任的专业素养，是班主任的教育观念、教育智慧。相信梅堰实验小学的班主任们定会不断前行，演绎出精彩的教育篇章！