一、指导思想

本学期高年级数学教研组工作将认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以落实常规为基础，以教研组建设为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，采用多种措施，多种教研形式，扎实有序地开展数学教科研工作，促进师生共同发展。蓝图绘就，正当扬帆破浪，重任在肩，每一位教师更须策马加鞭，数学教研组将厚积薄发，团结奋进，努力开拓我校数学教研新局面。

二、主要工作与措施

（一)强化学科常规，提升学科教学质量。

1、备课。教师备课遵循”研讨个性备课教后反思”的模式。在备课前，同年级教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨,以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。

2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。对待每一位学生，不得放弃任何一个学生。

3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中。作业布置应有明确要求，批改及时规范，批改后尤其要加强对学生订正后的反馈。

4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。

5、考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施。

6、积极开展数学活动课程和数学各项活动。增强学生学习数学的兴趣，提高学生思维能力，培养学生的实践能力和创新精神，促进学生综合素质的全面提高。并从中挑选好苗子进行重点培养，参加各级各类比赛，力争取得好成绩。

（二）扎实教研组活动，提升教师业务水平。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好记录。

2、按照学校教导处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。

3、在建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动同时，结合研究课题和不同教师的个性需求，采用灵活多样的活动方式，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高学习的针对性与实效性，不断提高教师的理论素养和教育教学水平。

（三）搭建历练平台，促进青年教师成长。

1、开展师徒结对活动。一位老教师结对一位刚刚踏上工作岗位的或转岗的新教师，在职业道德、教学方法、管理学生等方面给予指导和帮助，要求结对教师经常互相听课，多交流教学的经验和困惑，真正发挥“传、帮、带”的作用，实现教学相长。

2、鼓励本组教师多参加校外的教学教研活动和教师间的互相学习，做好听课笔记，回校进行交流汇报。从而不断更新教师观念，开阔教师视野。

三、工作安排

二月份:

1、组织教师认真学习学校工作计划和区教研室工作计划。

2、制定教研组工作计划。

3、各任课教师制定教学工作计划。

4、进行学期初常规检查。

三月份:

1、教学常规检查。

2、开展上课、说课、评课活动。

3、数学组集中教研活动。

4、青年教师公开课。。

四月份：

1、组织参加吴江区单元整体作业设计活动。

2、数学组内老师专题座谈会。

3、骨干教师展示课。

4、组织数学教师集体备课。

5、期中质量调研及分析。

五月份：

1、优秀作业展评。

2、教学常规执行情况检查。

3、开展上课、说课、评课活动。

六月份：

1、各年级制订期末复习计划。

2、组织期末测试及教学质量分析。

3、撰写工作总结及教学反思。

4、业务常规工作检查。

5、收交资料，召开数学教研组工作总结会。

开课安排表