三年级的小学生，正处于自我意识发展的一个上升时期，经过了两年的学习生活，学生体验到成长和荣誉，也会经历一些挫折和失败，因此，很多学生容易产生自我认识不全面，自我评价偏颇的现象，这对于儿童来说，是很不利的。针对学生的这一现象，11月20日，周虹悦老师给三8班的同学开设了一节团体心理辅导课，首先通过角色扮演的方式让学生看到"我不行"和"我能行"两个具体形象的对比，并引发讨论;然后通过小品表演、互动交流等方式让学生找到自己的长处和优点，赞扬自己，让学生体会到自己是能干的，能做好很多事情，从而培养自己的自信心。