在与人沟通交流时，有时候我们会因为别人的一句话，一个小动作而生气，觉得他人冒犯到了自己，小则与人吵架拌嘴，大则与人大打出手。因此作为六年级的小学生，要学会换个角度看问题，大事化小，小事化了，不做冲动压抑的“爱生气”。我校高佩玲老师就这一现象，利用心理课给六年级3班的孩子们上了一堂生动有趣的心理活动课。

环节一：故事导入

教师讲述故事，内容是有一天你带着五种动物去野外旅行，（老虎、猴子、大象、兔子、狗），随着旅行的进行，你发现带着他们越来越困难，不得已要丢下他们，只能留一种动物陪你，那么你会怎么选择呢？学生思考后分享。根据学生的选择不同引导他们发现人与人之间的差异性，学会尊重他人的选择。引入今天的主题——换个角度想一想

环节二：创设情境，心理感受

听完故事，请同学们大胆地发表自己的想法。

给孩子们一个故事，一个情境，让他们设身处地地去想，说出来的观点会更符合实际情况，孩子们也更愿意说。

环节三：讨论交流，心理疏导。

通过两个事例的导入，孩子们畅所欲言，说出内心最真实的想法。

环节四：生活万花筒     

出示两个情境，让孩子们来说说，如何换个角度才可以让事情变得更简单，自己的心情也能变得更好呢。

通过今天的学习，以后生活中我们应该怎么做呢？请同学们说一说，写一写，大家互相监督，共同进步。

总结：孩子们在日常生活中常会因为一点小事与同学发生矛盾而闷闷不乐，所以这样一堂简单的心理活动课，他们上完总能从中悟出些什么。再经老师一点拨，他们也自然而然地明白了生活中不应为一点小事而不开心，换个角度去看问题，生活中就会多很多快乐。