2020—2021第一学期道法组9月教研活动

    2019中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见中指出：要大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导少年儿童听党话、跟党走。加强品德修养教育，强化学生良好行为习惯和法治意识养成。

 这就需要我们的思政老师提高思想觉悟，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。为此，我校思政老师高佩玲于9月9号带领大家一起学习了《活动型课程的教学设计与评价》和《小学道德与法治课教学如何更接地气和童气》两个板块的内容。

培训中，高老师指出：在课堂师生互动中，那些学习成绩较好、性格外向，和教师有更多“共同语言”的学生，天然形成了课堂教学的“主角”，而那些学业成绩一般、性格内向，和教师又却少“语言交集” 的学生，无形中就成了课堂教学的“过客”或“看客”。所以，作为老师，我们应更加关注班级里的“弱势群体”，让他们参与到课堂中，真正懂得法治教育的“他律”与道德教育的“自律”，达到促学生守法纪、知荣辱的教育目的。