2021下学年—主动教育：3，乐阅读，勤打卡

第一阶段：专注

为了培养高年级同学良好的阅读习惯，学校统一组织进行“早间阅读”活动，每天早上到校，在各班主任的组织下，在各小监察员的督促下，利用早晨这美好的时间，静静阅读。

（每天早晨静静阅读的画面多美好啊！）

（大队委们每天坚持检查监督。）

   这一活动得到了学校的大力支持，少先队派出了大队委们每日检查。

第二阶段：主动

高年级的同学们在一段时间的早间阅读后，愈发多的学生开始进行晚间阅读，为了让这良好的氛围持续下去，各班的语文老师们都开展了不同方式的晚间打卡活动，让我们一起去看看他们的成果吧。

（线上阅读接龙打卡）

（阅读存折晚间阅读打卡）

    每当睡觉前，同学们总会拿出自己心爱的课外书，或坐在书桌前细细品味，或躺在小床上认真阅读，或与父母展开一番讨论。

（阅读打卡积分兑换现场）

第三阶段：坚持

那么高年级的同学们是否坚持阅读了呢？也让我们来检测一下吧。每个年级根据本学期的必读书目展开了“读书汇报活动”。

（四年级“童书论道”阅读汇报活动于11月29日如火如荼的展开了。在活动过程中，同学们分享了本学期的阅读所得，现场气氛热闹非凡。） 

（五年级的所有同学们在11月30日齐聚报告厅，开展了一场别开生面的“读书交流会”，会上，同学们热情高涨，参与踊跃。）

（六年级的同学们在12月2日中午在老师们的带领下开展了生动有趣的读书活动，活动过程中同学们都分享了自己的读书所得。）

在一系列的活动后，每个班在班主任的组织下，进行了活动的总结。同学们对于“专注”“主动”与“坚持”又有了新的认识。

 一个习惯的养成需要21天，养成一个好习惯，可以避免我们走很多弯路，可以愉悦身心，享受生活中的美好；好的习惯的养成是缓慢的一个过程，是一个需要坚持的过程，虽然有时在过程中会遇到困难，但是当你能打破它，解决它时，愉悦占据了所有！