低语组四月份教研活动简讯   

    四月第一次教研活动学习了文章《教学生从小古文中品位文言之美》。接着围绕主题“直播线上学习中面临的问题和解决策略”展开讨论，老师们对自己的线上直播课堂实践进行思考，在反思中提炼出教学中出现的显著和普遍的问题，并针对这些问题寻找方法加以解决。主要问题主要集中在学生参与课堂的积极性不是很高，学习的效率随之降低。低年段学生参与时注意力不够集中，会是不是的做一些小动作，听课的效率不太高。针对这些问题，老师们也寻求一些有效的方法，如鼓励法，可以全程对学生的表现进行表扬并进行记录，让学生看到自己良好的学习行为所获得的学习成果。还可以用游戏法，让学生通过竞赛的方式或是比较有趣的游戏活动，让学生在轻松或是紧张的状态下主动投入学习。相信在老师们的不断实践和反思中，用新的教学理论指导自己的教学实践，学生在直播教学中人人得到不同程度的进步。

 四月第二次活动进行了理论学习《编剧：带领学生进入民间故事》，讨论主题是线上教学的问题及有效策略。这次讨论是二年级老师针对线上教学的特殊性，指出了教学中存在的普遍问题，并对这些问题有自己一套的方法和做法。李芳芳老师从三方面入手，一是老师做笔记，学生参考老师的笔记，在听课中进行个性化的记录。二是优秀学生和学困生作业对比，让学困生的作业在榜样学习中提高质量。三是学生课堂学习的位置呈现，让学生的学习始终展现在老师面前，并针对学习中的问题加以提醒。陈莉老师分享了生字教学中错误率高的问题，提出自己平时对易错字进行归类和方法指导，再集中线上课加以解决。范群芳老师从线上教学学生思维含量不高，用问题提炼的方法检验学生的听课效率。从细入手，从作业细节中及时了解学生作业完成的态度。多加鼓励，用鼓励的方式激发学生线上学习的热情。通过这次二年级组的讨论，老师们面对线上教学中的问题，能深究根源，寻找好的对策，提高线上教学的效率。