为了进一步推动课题进课堂研究活动的深入开展，探索学习方式的有效变革。11月1日，由吴江区教育科研研究室主办，吴江区宛坪学校小学部承办的吴江区小学教科研共同体一组主题活动顺利开展活动。吴江区教科室余家友主任、小学教科研共同体第1区兼职教科员娄小明、徐小慧两位专家全程参加活动活动，以及梅堰实验小学、平望实验小学、北门小学、松陵小学等10所小学教科负责人以及学校管理负责教科的副校长等20余教师参加本次活动，我校教科室戴西洋主任、杨小琴副校长全程参加活动。

   首先，大家分组课堂实践，学习菀坪学校杨帆老师执教三年级英语 Unit 5 Look at me! 和同里实验小学学校陈奕奕来执教三年级数学《认识分数》两节主题研究课。随后由执教老师围绕两节课说课、兼职教科专家进行评课，让执教老师们在进步同时，寻找科研的问题不足。听完课后，各学校进行了第九批双学年课题研究管理手册展示交流。我校17位教师的课题管理手册填写规范，得到同行学校专家的认可与肯定。

    其次，区教科室杨开展学校专题汇报。由菀坪学校小学部吴校长向大家汇报的主题《小学英语中高年级预习单助力词汇教学的研究》，让大家理解了旨在促进学生知识建构的课堂教学实践、关于学生知识建构的教学场景、学生知识建构的理论基础、教学做合一，推动学生知识建构。随后同里实验小学交流的主题《合作驿站模式下小学数学复习课的教学研究》从旨在培养合作素养的学习驿站模式、基于合作驿站的课堂教学实践、关于学习驿站模式的价值追求三个方面汇报。

   最后，吴江区教科室余家友主任为大家开展了《基于学科事件的教学变革，路在何方》讲座。余主任幽默、深刻阐述了当前学科变革的困境、出路，为大家打开了一扇思考的窗，也为接下来的各学校教科管理工作提供了极具参考价值。