5月钱萍老师开展了《交往从尊重开始》的心理教育健康活动。五年级的孩子们可以说是一块未雕琢的美玉，需要我们细心去呵护。部分学生虽然在总体上不表现出明显的心理问题,但在某些方面却存在着不同程度的心理障碍或者适应出现偏差，表现出学习障碍、品德缺陷、情绪障碍、性格缺陷、社会适应障碍等。因此钱老师应以班级为单位开展形式多样的心理健康教育的活动，课上采用故事演讲、心理短剧、角色扮演等活动方式向学生普及心理健康知识。

   褚秋莉老师开展了《当我害怕时》的心理教育健康活动。此次活动通过绘本故事的学习和游戏的体验，让学生理解害怕产生的原因以及找到处理害怕的方法。此外，让学生通过游戏体验处理害怕情绪，缓解因害怕情绪带来的心理困扰，从而提高心理健康水平。