《白鹭》仿外形描

模仿《白鹭》1——5小节的写法，描述一动物的外形特点。

尝试采用对比、排比的写法，运用“那……那……那……那……”“……则……，……则……”的句式。

写仿《落花生》

仿《落花生》，由一个事物想到某个人，看到“竹子，梅花，路灯，蜜蜂”等事物，你会想到哪些人呢？尝试写一段话。

1先描写出事物的特点

2由事物的某个特点，联想到某个人，进而通过画面描写出人物特点

“漫画”同学

如果要给一位同学画漫画，你会选择谁呢？

1.能抓住一位同学的外貌、性格、喜好等方面的特点，用一两件事将特点写具体。
2.能适当运用夸张幽默的语言，将凸显人物特点的细节写生动。

20年后的……

 同学们，我们已经进入了21世纪。再过二十年，会是什么样呢？请以“二十年后的……”为题，先把题目补充完整，再展开自己的想象，写一篇文章。

1. 先列出习作提纲，再写文章；

2.要做到分段叙述，突出重点。

介绍一物品

运用说明方法介绍身边熟悉的事物，文具、玩具、动物、植物等，要求能体现出事物特点。

1. 运用恰当的而说明方法，介绍一种熟悉的事物。

2. 注意条理清楚，有详有略。

拔河

运动会中的拔河给你留下深刻印象，请用生动的文字再现当时的场景。

1. 采用点面结合的写法，写出拔河的场面。

2. 抓住人物的动作神情等细节，刻画人物形象。

秋游

秋游十欢乐的，令人期待的。这次秋游，最让你激动的十什么呢？请写下来。

1. 按照时间顺序介绍秋游活动。

2. 注意突出最让你感兴趣的一个环节，写生动。

第一次，我……

请以“第一次，我……”为题，想一想令你印象深刻的第一次是什么，把题目补充完整，写一篇文章。

1.写清楚场景、细节，用恰当的语言表达真情实感；

2.注意详略得当。

鼻子一酸的经历（反复的写法仿写）

《慈母情深》中，“我”拿到钱时“鼻子一酸”。你有过“鼻子一酸”的经历吗？是被人误会后的委屈，还是体会到妈妈辛苦时的感动……请仿照课文，试着写下这样的经历。

抓住当时的动作、语言、神态等，描述自己的心情变化，表达自己的真情实感，尝试运用反复的写法来突出感情。

老师，我想对您说

联系平时与老师在学习和生活中相处的朝朝暮暮，你有什么样的感受呢？有什么心里话想对老师说吗？请以“老师，我想对您说”为题，写一篇文章.

1.根据表达的需要，分段表述，突出重点，写出真情实感；

2.注意人称变化。