集体备课

我们在前一次教研活动的最后部分进行了集体备课的选材。经过商讨，决定在吴年级开展集体备课活动。我们首先确定了上课课题unit 8 At Christmas。针对本内容的教学我们也发表了一些见解和建议，吴阿二老师执笔，形成第一稿。

并于12月5号进行了试上，英语组全体成员去听了课。然后我们集中一起进行了商讨，觉得有些方面需要调整，如：导入环节略显拖沓；如何有效地利用思维导图让学生进行课文的复述；板书部分的设计不到位。最后吴阿二老师进行教案修改，并在周五进行课堂展示。

    通过这次活动，让我们更加明白集体备课的有点，它真正发挥了集思广益，取长补短的作用，有利于资源的整合和高效课堂的构建，体现了团队合作精神，有利于共同提高教学水平。减轻了教师的工作负担，使学生享受到最优化的教学过程，可弥补教师发展不平衡的缺陷。

                                                                            单元作业整体设计点评

为全面贯彻落实教育部和省、市、区各级教育行政部门发布的“双减”政策，实现“减负、提质、增效”的教学愿景，促进学生身心健康发展。2024年12月4日下午，我组开展了以“英语创新作业设计提升学生综合英语素养能力”为主题的英语研讨活动。本次活动由教研组长主持，全体英语组老师们参加。
    在研讨过程中，本着作业在于少而精而不在于多而杂，作业的目的是帮助学生在学习道路上成长，而不是成为学生学习的绊脚石。老师在设计作业时，要具有创造性思维，如何能让学生在少量的作业中吸收到大量的知识，这是“双减”背景下每一位老师应该思考的问题。