在教育多元化发展的今天，融合教育愈发受到关注，为了帮助特殊需要学生更好地融入学校学习生活，梅堰实验小学融合教育教研组开展“聚焦融合  快乐成长”主题教研活动。

一、课堂观摩，实践探索

 11月15日，吴雨晴老师执教《雪孩子》一课的第二课时，本文的教学，吴老师是让学生在看懂图意的基础上，来理解课文中的词，句，段和文章的内涵。在观看小白兔和雪孩子玩耍一图时，老师问从哪里看出他们高兴呢孩子们争先恐后地发表自己的见解，惟恐把自己的精彩答案给遗漏了。在这此起彼伏的回答声中，学生们理解了"快乐，又蹦又跳，开心"等词语。在课堂上，吴老师巧妙地设计了兼具趣味性和挑战性的教学活动，既考虑到了普通学生的学习进度，又充分照顾到了特殊需要学生的参与度。

二、说课评课，教学研讨

在教研活动中，吴老师首先进行说课，围绕教学重难点，考虑特需学生该如何进行备课进行说明。其他任课老师进行点评，在思维的碰撞中，激发出智慧的火花，共同探讨出融合教育的新路径。