【读写结合练】教海无止境 探航共成长
日期:2025-01-17 08:49:53  浏览量:45

-------梅小开展期末教科培训表彰活动 

     为提高教师论文写作的质量,积极备战“省五大杯论文评比”活动,助推教科骨干行动力与反思力,2025年1月15日,梅堰实验小学教科室特邀请了吴江区兼职教科员、区学术带头人、八坼小学教科室朱高峰主任开展了“教海无止境  探航共成长”专题论文培训活动。严卫强校长、杨小琴副校长、教科室成员以及45周岁以内教师参与本次活动。

精彩讲座

冬日暖阳万物藏,岁月沉香悦时光。朱高峰主任以《教育写作的基本方法与过程》为题,从论文的基本结构入手,分版块详细介绍了一篇论文从题目到全文建构的整个过程。首先,朱主任对比了省教海探航、师陶杯和黄埔杯的主题差异,再运用大量数据结合近几年特等奖论文的标题,呈现出丰富范例,让在座老师学习与借鉴。接着,又从省教海探航题目的背景描述、关键词的理论阐述、具体实践策略、结语四个方面阐述“省教海探航”正文的基本结构。丰富的实例、精炼的写作方法指导,让全体教师收获满满,受益匪浅。

                      表彰先进                   

格局决定态度,态度决定了工作高度。一年来,许多教师们在教科研工作中忘我的投入,取得了出色成绩。教科室根据本年度教师在论文发表、获奖、课题研究、投入态度等方面,公正评选出9位老师“2024年度梅堰实验小学教科研工作先进个人”。一张薄薄的证书背后,浸透着教师们的汗水与努力。

                        温情寄语

教师个人发展离不开学校搭建平台,教科研建设离不开学校领导重视与支持。校领导温情寄语大家,重视教学、科研两条腿行走,道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。

 

杨小琴校长鼓舞大家自省、自立与自律。在日常平凡的教育工作中,深学一层,多思一分,实干一步,脚踏实地做好教育工作。不断磨砺自己,以教促研,积累经验,提升教师的专业水平。坚持读书与写作的好习惯,以研赋能成长。

 

严卫强校长提出三点与教师共勉:第一是坚持阅读与写作,通过沉浸式阅读与研究型阅读,积聚素材。第二是坚持研究学生,学生是教师研究的对象,教师先治班,再治学,努力成为一名研究型教师。第三是“兴奋是个好东西”。教师要保持工作的兴奋与激情,走出职业倦怠,过好教育生活的每一天。

                       任务布置

活动总结时,戴西洋主任提出青年教师要抓住关键时间节点,利用寒假时间休息好、调整好自己同时,不忘及时充电、储能,期待将朱高峰主任的讲座精华内化于心,立足实践,撰写高质量的论文。随即,布置了青年教师寒假“大礼包”。

                         获奖感言

王莹老师:感谢学校搭建的交流学习平台,感谢前辈一路以来给予我的鼓励与帮助。在我看来,教科研不仅仅体现在可见的论文、课题中,也蕴含在无形的思维中;它不仅仅是理论在实践中的落地,更是实践促进理论的升华。未来,我将以此为新起点,继续以写促研,以研促教。

徐婷婷老师:感谢学校颁给我教科研工作先进个人。在教学上,我深知教而不研则浅,研而不教则空,教研相长,方可行稳致远。从教期间,重视教育理论学习,阅读名家专著,参与各类专业学习,积极参加各级各类比赛。在教科研道路上需要勇于探索、善于总结,播种梦想,收获希望。 

沈冰清老师:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在教科研的道路上,少不了梅小团队的助力,是梅小奋进的氛围让我不停前行,其间,有喜悦,有酸楚,于我而言都是宝藏。在每一次收获中,我积累经验,在每一次挫折中,我分析不足,总之,成长路上,步履不停。

沈炜玥老师:非常荣幸能收获学校的激励,未来我将继续保持初心,更加努力学习,探索更多生动的教学方法。希望能和大家共同进步,让我们的教学与科研更上一层楼,为孩子们的语文学习贡献一份绵薄之力。

吴诗怡老师:很荣幸获评“教科先进个人”的称号。在教学科研路上,我始终秉持探索精神,努力将理论与实践结合。在今后的教学过程中,我会继续深耕,钻研教学方法,探寻教育真谛,与大家携手,为孩子们打造更优质的教育,助力他们茁壮成长。

张春陵老师:收获这份奖项,我感激满怀。这份荣誉不仅是对我个人辛勤耕耘的肯定,更是对梅苑教科协作组团队智慧与引领的见证。感谢学校提供的舞台,让我得以在教育科研的海洋中遨游;感谢梅苑教科协作组的无私分享与并肩作战,让我们的教育之路不再孤单。我将以此为动力,继续深耕小学语文教学,探索更多创新教学法,为孩子们的成长撑起一片更广阔的天空!

李萍老师:作为一名一线教师,我们是幸福的。我们默默耕耘在教学一线,要试着去做一个思辨性的老师,在教学实践中总结教学经验,在一个个课堂案例中凝炼主题,留下教育实践的痕迹。

张晓兰老师:非常感谢学校搭建的教科研平台,让我们的教育教学工作从零散走向结构,从浅层走向深层。我们努力在一笔一划中梳理教学中的思绪,不断自省,生成了一篇篇随笔、案例等,以研促教,赋能提质。许露老师:感谢教科室对我的悉心栽培,以及耐心指导,所以才能获得如此殊荣。这份荣誉是对我努力的肯定 也是对未来的鞭策。今后我会更加努力,沉下心来用心写作,争取取得更好的成绩。

深耕细研才能花香满路,善思勤学方能奔赴新程。教科研路上,我们共同成长、共同进步,拔节而上,历谱新章!