为进一步加强教师们的教学质量意识，促进教师间的交流与合作，不断提高教师教育教学水平，2025年2月11日下午，吴江区梅堰实验小学举行了语、数、英学科期初教学质量分析会。本次会议由学校教导处精心组织，全校语、数、英教师以教研组为单位齐聚一堂，共同参与此次研讨活动。

语文组

会议伊始，杨校长对本次会议的目的和重要性进行了简要阐述。她强调教学质量是学校发展的生命线，而语文作为基础学科，对于学生综合素养的提升起着关键作用。希望通过此次分析会，各位教师能够相互学习借鉴，共同提高教学水平。接着，三至六年级组长分别上台，结合自己班级和本年级教学实际情况，对期末质量分析进行了深入的交流。自由交流环节，老师们积极发言，围绕提升教学质量的小妙招展开热烈讨论。大家各抒己见，老师们收获满满。

数学组

全体数学老师齐聚元仁楼会议室3，三—六年级的年级组长围绕局里下发《学科对比分析（数学）》、《小题平均分对比分析（数学）》、《各难度等级得分率对比（数学）》的表格，结合本年级上学期的数学期末测试的情况进行有针对性的质量分析，分析学科现状、解读期末试卷命题方向、形式极其内隐的理念，梳理教学间存在困惑，寻找教学优化和质量提升的方向和措施。

随后，每位教师结合自己的教学实践交流自己提升教学质量的小妙招。老师们分别从学生学习惯的培养、错题本的整理和利用、教材的解读、课前教学的准备、作业的设计和布置等不同的方面各抒己见。老师们认为：方法千万条，落实是第一条。教师要根据自己班级学生的情况，制定合理的学习计划，做到因材施教。

英语组

我校英语老师齐聚劳技教室，进行本学期第一次质量分析会。三至六年级各备课组长分别从试卷的命题方向、所任年级学生的现状、与区域测评数据点对点的比对、今后的改进措施以及自己日常教学中存在的困惑等方面进行详细交流。针对我校学生英语整体基础比较薄弱，学生学习主动性不够的现状，老师们群策群力，提出了很多行之有效的方法。本学期我们将以书本为抓手，以书写和朗读为切入口，重视语音教学，夯实词汇基础，同时加强薄弱题型的训练。鼓励学生多阅读英语绘本、简单故事书等，培养阅读兴趣和习惯，提升阅读速度和理解能力。教师在课堂上加强阅读策略的指导，培养其抓关键信息、猜测词义等技能。相信在老师们的共同努力下，我校的英语质量定会稳步上升。

梅堰实验小学全体语、数、英教师将以此次质量分析会为契机，新的征程再接再厉，在做中思考，在做中提升，在做中成长，在教育的道路上深耕细研，追求更高的教学品质。