新教师的加入，给百年梅小增添了新生力量，为梅小发展提供了无限生机。为了帮助新教师扣好入职第一个扣子，让大学生身份转变教师身份，增强新教师身份认同感。8月29日，梅堰实验小学开展了“吴江教育，我来了”新教师沙龙主题活动。参加对象有新入职的新教师、优秀教师代表以及今年的交流教师们，杨小琴副校长以及各科室负责人参与了沙龙活动，本次活动由教科室戴西洋主任主持。

 

                                  重温百年校史

活动伊始，学校邀请新教师们一起欣赏梅小110周年的校庆宣传片，让在座新教师们震撼到百年梅小的沧桑巨变、薪火传承、桃李芳香。期间，梅花雅、洁、韧、先、和五种品质无声胜有声浸润着新教师们，激起她们扬帆起航，逐梦教育。

 

 

                                 预见成长自己

教育生涯的每一次遇见，都是预见你之后的走向。在轻松的主题沙龙环节中，首先，由新入职的4位新教师围绕“我准备好了”话题，从不同角度畅谈自己对教师身份的理解，以及做一名教师所做好的各项准备。接着，4位优秀教师代表、3位交流教师分别围绕“我奔跑的姿态”“我未来的样子”话题，分享了自己成为教师后，经过努力拼搏，取得的点滴成就，让新教师们感受到梅小人一种向上样态，优雅的教育姿态。采撷教师们分享的部分感言。

    

新入职周秦老师：对于课堂教学：1．先模仿，再创新。2．多开课，敢评课。我们需要多锻炼，拿出勇气上公开课要。对于班级管理工作：1．要制定班规2．要重视问题3．要加强学生自主管理。道阻且长，行则将至，希望在师傅的带领下，在学校的培养下、我能快速站稳讲台，为梅小教育贡献自己的力量。

 

新入职温欣老师：作为一名教师，我会以身作则，引领学生形成良好的道德品质和行为规范；我会不断学习，与时俱进，采用恰当的方法，将知识传授给学生；我也会不断反思教育教学活动，研究教育教学问题，优化教育过程，提升自己的专业水平和专业能力，早日使自己成为一名优秀教师！

 

新入职孙颖老师：即将走上三尺讲台，内心忐忑又充满期待。教师，在我心目中一直是一份神圣的职业。在我眼里，他们是学识渊博，是人格高尚，是宽厚仁爱。他们独立于世俗之外，用一辈子的时间专心做好一件事，他们是可亲又可敬的。教师的成长不是一蹴而就，它离不开内心的自觉追求、自主发展，外部的支持推动。千里之行，始于足下，愿每一位教师都能心怀热爱，静待满树花开。

 

新入职冯颉缘老师：教书育人是我梦想，今日梦想成真，欣喜之余我更多地感受到了“教师”这两个的分量和责任。诚心、精心是我学习的态度;勤学、勤问将是我学习的方法;学习、成长是我学习的目的。 作为一名新教师，我的职业生涯还很长，施教之功，贵在诱导，进学之功，贵在心悟。善思则得，善诱则通;诱思交融，百炼成钢。我会坚持自己的教育理想，不忘初心，砥砺前行。

 

优秀教师代表徐梦菲老师：回首从教这几年，行走着，反思着，总结着，收获着，欢乐着，每一步我都踏下了自我坚实的脚印。1、永远铭记心中的职责，把根须深扎在教育的沃土上。教师的工作是平平常常的。同样的知识点反复强调了一次又一次，红色笔芯用完了一支又一支。当你拖着疲惫的身体走上讲台时，一句简单的“老师好”一张写满了真挚祝福的贺卡等等，所有的抱怨都会烟飞云散，取而代之的是感动和那永远都卸载不了的职责。2多读书，多学习，做个智慧型的老师。教师拥有一桶水是远远不够的，我们更应该是一条河，提供源源不断的活水。多读书，把书本的理论艺术的运用于课堂教学实践，不断的摸索顿悟和改进。每个人的心中都有一个舞台，只要你是一颗有生命力的顽强的种子，生命就一定会怦然绽放。

 

优秀教师代表张春陵老师：既然选择远方，便注定风雨兼程；既然选择奔跑，那便一定要有目标，有收获。记得《卖油翁》的故事中，老油翁揭秘自己娴熟灌油而不撒时，道出一句：无他，唯手熟尔。其实我们的教育教学工作也是如此，五年来，我一直以此激励自己，于是，我收获了自己幸福的成长。所以，老师们，奔跑的过程或许很狼狈，或许很疲乏，但是只要大家不忘奔赴远方的心，脚踩踏实的土，一步一个脚印，扎扎实实做好每一个任务，踏踏实实完成每一份工作，就一定能有所收获，也一定会跑出青年人最闪亮的姿态。

 

优秀教师代表周虹悦老师：作为一名教师，首先需要爱。班级里的孩子们他们或许调皮，但那是他们的天真有活力；他们或许会吵闹，但上课的时候氛围很好；他们或许学习不好，但进步空间很大。所以，我们要有一双发现美的眼睛，换个角度看到他们的优点。其次要有活到老学到老的精神。在闲暇时间多读读书，随时准备“充电”，增加自己的知识储备。最后要扬长避短。认识到自己的不足，就能虚心摆正自己的心态，才能更好的帮助学生成长。

 

优秀教师代表沈冰清老师：首先，备课是十分重要的，要提前研读教材，以单元为整体思考教学时的落脚点放在哪里。当自己有了一些思考和困惑时，虚心向师傅或者同年级组的老师请教，让课堂从模仿开始，逐渐成形。接着，教师是需要终生学习的职业，我从面对论文一筹莫展到慢慢可以获得一些奖项，独立主持课题，再到顺利结束了三年的上岗考核，离不开教学实践，也离不开学校的督促。在这过程中，面对不如意，要摆正心态，深知人外有人，面对成就，更要当做前进的动力，不断摸索、进步。

                     

交流教师杨慧娟老师：我很荣幸能够到梅堰实验小学交流学习。因为我是一名小学教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会。在新的学期里，我将勤奋学习、扎实工作、致力于强化课堂教学，提高教学质量，关注每一个细节，关心每一位学生。

 

交流教师钱萍老师：时光如梭，不知不觉进入教师队伍已有5年，在这五年中，我一直不停地奔跑着，朝着自己曾经的初心努力向前。在这过程中有汗水，有泪水。但是风雨之后见彩虹，这些困难最后都带来了成功的喜悦。总的来说在成长的过程中要做一个多问，勤学，善思考的人。无论是班主任工作，还是自身的业务能力，也或者是教科研能力，都需要付出思考与行动。未来的路还很长，我将继续不忘初心，奔跑向前。

 

交流教师王卉老师：今天我就说一下我目前遇到的三个“xin”吧。

第一个“新”，新环境，离开了自己学校，来到了一个新环境，这是一个新的开始，新的学习机会，因为我知道去我们平望实小交流的梅堰老师都是很优秀的，正好，可以用这两年来学习。

第二个“新”，新年级，我在平望从教的是三年级，这是我第一次接手四年级的班级，内心有一点小忐忑，不过想想可以向办公室的老师请教学习，那就勇敢地开始吧！

第三个“心”，初心，我觉得上面两个“新”如果是我遇到的新问题，那么第三个“心”就是一切问题的坚强后盾。勿忘初心，从小到大，我都希望自己成为一名老师，老天很照顾我，让我梦想成真，因为这个初心，我坚持了17年，认真工作，做一名光荣的人民教师，做人民满意的教育。

   遇见最初自己

你是谁，就会遇见谁；进一步认识遇见谁，你就会成为谁。又邀请教科室、教导处负责人、校长室领导以自己的成长经历、感悟以及科室业务的特点温馨勉励新教师们，让在座教师们醍醐灌顶，获益匪浅。

 

教科室戴西洋主任：以自身成长经历，告诉新教师们唯有勤奋，笨鸟才能先飞；唯有刻苦，才能弥补自身不足。明白从做一名合格教师向一名优秀教师转变是一次次极限的挑战。于是勉励新教师们要把握三个“意识”： 1、目标意识。新教师要学会制定个人发展目标，有目标才有动力，有动力才能发展与进步；2、研究意识。需要以研究者眼光研究教学、研究学生、研究教材、研究课堂，当教学力与科研力真正运用起来，一定会走得更稳，飞得更高；3、成果意识。教师的发展成长离不开教育教学成果呈现，积累这些成果为将来成长奠定一切可能。

 

教导处王雪芳主任：深情回忆当初刚来梅小的教学场景，无限感慨。随即以自己的亲身成长经历，温情告诫新教师们在以后的教育教学过程中，1、要敢问，乐学。遇到什么不懂的问题要敢问师傅、领导，不要把疑问的遗憾带回家，要以积极的态度虚心好学乐学。2、多阅读书籍，拓展自己的视野。3、不怕苦。年轻人要有担当与责任。4、机会是留给有准备的教师。任何事情的成功都不是偶然的，都属于有准备的人。字字珠玑，声声入耳。

 

杨小琴副校长：首先，重温了梅小的常规教育教学制度，让在座的新教师们、交流教师们了解梅小的请假制度、“七认真”教学制度、绩效考核制度，清晰了日常教育教学管理制度、绩效考核制度。接着，杨校长结合自己的成长故事，勉励在座教师们：1、有目标。让在座教师们思考：三年、五年后会自己成长什么样子？2、有规划。自律的教师，他一定是有严谨的教育规划，促使自己不断努力进步。3、有恒心。有恒心的教师才能抵挡舒适、怠懈、停滞。希望在座教师们在奔跑的时候始终保持梅花绽放的姿态。

 

相信你们怀揣梦想，一步一个脚印，精耕细作践行自己的教育初心！希望大家凝“新”聚力，携手前行！